学习是什么
咳咳，今天来和大家吹吹水，来聊聊关于学习的方方面面的东西，希望能对大家有一些启发，帮助大家更好的对学习，以及自身的学习能力有个改善和提升。
关于学习本身，来看看百度百科的解释：
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
那么，很明显，学习不只是你看看书、看看视频教程之类，还包括你的日常生活经验、实践、探索等等，所以古人云“学到老，活到老”，不是没有道理的，且看本文慢慢分解...
为什么要学习
这个问题就很宽泛了，小时候我们被教育，书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，也是非常有道理的，可这些道理很多时候，仅仅停留在道理层面上，古往今来的大佬们已经对学习的意义、为什么要学习...等等问题，都做了很好的诠释，包括很多成功学、励志学、名人名言录...随处可见... 然鹅，当我们看到这些话的时候，并不能了解其中真正深刻的意义在哪，有时就像打鸡血，打一下就会兴奋一段时间，过了一段时间又进入萎靡不振状态，并不想学习这个样子...
那么，先来看看其他社会群体性生物是怎样的？
比如：蚁族、蜂群这样的群体生物，比如：蚂蚁看似都一样，但有的生来就是工蚁，负责搬运、打杂、挖隧道...；有的生来是兵蚁，体型更大，盔甲更厚，只负责保卫家园...；雄蚁，宁在花下死...；蚁后，承包整个蚁族...；需要注意的一点是，它们的命运生来就被安排的明明白白的，像职业、分工这些事情，无法通过后天改造，就很神奇，也很匪夷所思，蜂群也是类似的...
再来，像狼族、猿类这样的，是可能通过后天的努力而改变自己的命运的，通常它们的首领都是很强壮、很剽悍的...
再来说说人类社会这种东西，首先，人生来并不像蚁族、蜂群那样，社会阶层、职业分工这些事情，生来就被被安排的明明白白的。其次，在原始社会时代，可能人类可以像狼族、猿类，通过后天强壮、剽悍来成为领袖人物，改变自己的社会阶层和职业分工，这个样子。而当人类进入文明时代，事情就发生了微妙的转变，知识开始展露头角，更具智慧的人逐步引领和主导人类文明的发展，人类社会阶层和职业分工也因此经历了翻天覆地的变革。
也就是在现代文明社会，你人生中所面临的社会阶层和职业分工...等问题，很大程度上取决于你的学习能力。为什么是“学习能力”，而不是知识本身？因为学习能力越强的人，知识吸取的越多越快，自然更强，学习能力不行的人，自己感悟一下哈...那么，关于知识本身，你学与不学，它都在那里，不增不减，不灭不垢，不会自己跑进你的脑袋里...所以，学习为何如此重要？能了解了吧？接下来，窝萌继续破解关于学习的一些相关问题...
学习能力概述
通常在个人看来，所谓学习，通常是指的个人的学习能力，然后再到你所学到的知识，再次到你的发展方向，大致这么个过程...
在你上学的时候，学习能力强和弱，通过考试成绩就强行给你们区分出尖子生、差学生...这就是人类文明社会的游戏规则，你不服也不行...然后吧，从幼儿园、小学、中学、大学...物理化、包括课外兴趣班等等，胡乱学一通，学到知识看起来还不少，但十几年的寒窗苦，可能大部分来自学习效率方面的问题...最后，步入社会，面临个人发展的选择，突然发现，很多知识并无用武之地，就很尴尬... 那你有没有想过，为什么会感到很尬呢？问题是你还可以保持和加强自己的学习能力啊，继续为了个人的发展选择继续学习啊...尴尬的是，很多时候，除了外在的影响，很大一部分，也是窝萌自己丢失了、放弃了学习的能力，有木有...
其实人生，无时无刻不在学习，因为你的五官六路无时无刻都在运作，比如，你正在看这篇的文章，其中某段文字似曾相识，符合自己的观点，就会默默的赞同；某段文字看起来很有道理，却是之前没有看到过的，就觉得思路被打开了；某段文字觉得非常费解，脑回路就会打架，要思索片刻；还某段文字可能对你来说毫无道理，并不屑一看，果断关闭这个页面；当然你也可能看完本文，觉得有更好的点子，回复一下，分享一下自己的心得和经验...
你看，阅读文章，短短几分钟的时间里，你的大脑可能为你做了 N 个选择和决定，所以你可不要低估了自己的能力，或者低估了你大脑为你做的选择和决定...话题越谈越深了，，，我编不下去了了，，，MMP，，，
简而言之，发展自己的学习能力是非常重要的，，，而且，你有能力加以改善这一点，，，这是与神俱来的能力，一顿不吃饿得慌，一日不学悠闲得很...
知识观概述
从培根的“知识就是力量”，到毛爷爷的“知识分子都是资产阶级”...的鲜明对比，然鹅，知识表示，这锅我不背...
知识，你学与不学，它就在那里... 知识本身就是把双刃剑，就像原子能的发明，既可以制造毁灭武器，又可以为人类提供能源。你所学到的知识，正好符合你的人生发展规划，就很幸运，然鹅，你所学的知识，并无卵用，就觉得很尴，而毛爷爷意思大概指的是，那些所谓的“知识分子”，利用知识的新装，来沽名钓誉、人前显贵，就很坑，，，所以，还是孔子的说得好，“学而时习之，不亦乐乎”，也就是“学习使我快乐”，这才是学习该有的样子，也是 R 站的口号的理念，反正学就对了，头发迟早都是会掉的，只是迟一天、早一天的问题而已...何必纠结呢...
那么，个人想表述的知识观，和当下人们对知识吸食的方式有关，也就是大家经常讨论了，学这些有啥用？学那些才有用？大致意思是有用的咱就学，没用的就果断放弃，并美名其曰："取其精华、去其糟粕"... 那么对于"取其精华"这个问题，何为有用？何为无用？对自己有好处的，就是有用的，就疯狂吸食，没有好处的，大概就是没用，就果断放弃？
最明显的区别，就是天朝传统文化中所讲的“学以致用”，而现代人大多理解为，学习是为了用到它，用不到的话，学个球球学... 也是具有实用主义思想的人，所惯用的套路... 当然在当下速食文化、功利主义大行其道的时代，标榜这种理论，也无可厚非，毕竟也是传承了千年的文化，根深蒂固，难以撼动的。然而，殊不知，真是这种思想的局限性，导致了天朝近百年的屈辱史，让西方提前进入工业革命时代，在各种领域领先世界...
因为"学以致用"这种观念，导致天朝绝大多数的人，对于理论性的东西，不去过于深究，也不愿意花时间和精力，浪费在看似毫无用处的理论基础知识上，对，你们猜错，真是深究理论的那些人，比如：我们只知道，牛顿著名的万有引力，或者也有人了解到万有引力也有 Bug，但鲜为人知的是牛顿力学，奠定了整个工业革命、经典物理学的基础，缔造了现代化科技的发展的进程... 要知道，在此之前，世界上大多数国家，都沉浸在农耕文明，而后来大多数的工业文明的产物，都从牛顿力学开始发展而来，牛顿自己也不知道，它当年研究的什么鬼，有啥用，甚至还承认自己研究的东西有 Bug 而郁郁寡欢，，，然后，直到爱因斯坦的相对论，打破了牛顿的万有引力，被封神...比如：爱因斯坦研究的引力波，当年可全都是理论性的东西，但是也根本没有条件、没有相应的设备去证明他的理论观点，所以才有了 100 年后被证明他是对的...这大概就是神佬的神操作吧...反正这辈子是学会是不可能的...再比如一些简单的例子，硅，这玩意随处可见，其实就是沙子，但它能造出 CPU、GPU 核心...二进制，只需 0 和 1 的基础理论，就能缔造计算机的操作系统，让你沉迷其中，无法自拔...
知识体系概述
通过上面的概述，想说明的是，在窝萌观念中，那些看似无用的东西，越是底层原理性的东西，往往会产生更加惊为天人的效果...所以呢，提升自己学习能力，重要的组成部分，是要改善自己的认知啊，然而，在窝萌一生中无法穷尽天下所有的知识，无法纵观全局，所以会产生认知上的偏差，这是无解的，当然窝萌能通过学习，去尽量的弥补这一点，同时，窝萌也不是神，无法做到全能，所以窝萌可以你专注的领域，尽可能的扩大和覆盖更多更广的知识面，而不只是去吸食那些所谓的"有用"姿势，而产生认知上的偏差....
那么，关于知识体系的问题，也涉及到学习逻辑，建构自己的思维逻辑等问题，就很复杂了，这里只是粗浅的聊一聊...
首先，最原始、最基础、最底层的姿势，往往看起来并不是最有用的，但它是最稳定的，就像大树的根基一样，扎的越深越稳，但是单纯的研究理论性的东西，或许很大程度上，并不能产生实际效果、带来实际的利益等等，就像牛顿研究的力学，在当年只是理论而已，也在经过 N 年后，才被发掘并产生巨大的作用，继而产生出各种工业时代的产物，产生效益...这就是为什么，窝萌会呼吁大家多了解基础原理性的东西，因为它能让你举一反三，一通百通... 在扎实了根基之后，你希望大树上想长出啥，这就个人的选择了，比如，你学完了建模的基础，以后想发展成产品建模高手、工业建模大佬、生物建模神佬...你随意...
然而，通常对于很多来人来说，这个体系构建的过程，却是反向操作的。比如，有些人非常喜欢生物建模，捏个小姐姐什么的，对此兴趣浓厚，乐此不彼，于是操起软件，直接撸...越撸越发现很多东西和自己想象的并不一样，有些人就放弃了，那些还在挣扎的人，然后越来越发现基础原理的重要性，只能去补齐基础原理姿势，继续强撸...反正吧，大致就是这么个逻辑，基础原理和实用知识，那个重要？双修才是王道！请放心，出来混，迟早都是要学的！！！
关于知识体系架构、思维逻辑问题的具体解决方案，都是术业有专攻的，都是不断地积累和沉淀的过程，冰冻三尺非一日之寒，同时也很容易产生很多幻觉，还是来看看都会有那些常见的幻觉吧...
关于学习的迷思
题外话
"文明悖论"，今天所认为的科学文化高速发展和推进，并让窝萌能够取得生存上优势，反而给人类社会带来深远的戕害！
西方学者对"科学"的定义，凡是能被证伪(证明是假的)的才叫科学(地心说->日心说->万有引力->相对论->量子力学->等你来破)。
所谓"创新"，不过是知识的重组过程。
所谓"正确"并不是真理，只是不过匹配和满足你当下的认知形式而已。
你怎么知道智慧不会一种极精炼的愚蠢呢？——罗素
当下窝萌所学的物理化等这些都是全盘西化的东西，都不是天朝文化的产物...
愚农不知，不好学问，则务疾农 —— 商鞅 (结合下叨叨中的"奶头娱乐"感受一下)
请打开脑洞，思考一下，反正我是一脸懵逼，又无法反驳的样子...
结语
天朝学以致用的传统观念，会告诉窝萌书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，而西方哲科思维，告诉窝萌那些看似无用的理论探究，能颠覆整个时代，产生巨大影响。当然，在人生不断成长和修仙的过程中，这种能力在每个人身上都会得到不同的延展，便有了强弱之分，便有了文明社会中，人类不同阶层之分，不管怎样，其实每个人与生俱来的都拥有学习的能力，只有太多的理由，压制了你的这种能力，好吧，今天就扯到这儿吧...知识，你学与不学，它就在那里...
写在最后：
R 站，一直秉承学习使我快乐的理念运营，学而时习之不亦乐乎，在 R 站，窝萌致力于回归学习的本质，摒弃那些花里胡哨的噱头，为大家提供优质的学习资源和良好的学习交流环境，不仅让你学到原理性的、实用性的知识、还有拓展眼界的东西，希望能帮助你们架构自己的知识体系，让大家对业界有更深的认识和理解，为职业规划打下基础，所以，来到 R 站的小伙伴们，希望泥萌能够开心快乐的学习，能有所收获，并从此走上人生巅峰，到时候记得带上我！！！感谢大家的关注和支持！
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